Детский образовательный центр и частный детский сад MINT

Телефон: +7 (999) 232-89-89

Эл. почта: info@mintglobe.com

Команда

Наталья. Воспитатель старшей группы DoubleMint.
 
"Учитель - человек, который  может делать трудные вещи  легкими" Ральф Эмерсон.
 
 
Говорят, судьба у каждого человека предопределена свыше. Уже в раннем возрасте я твердо решила, что свяжу свою жизнь с преподавательской деятельностью.
Открытый, любознательный взгляд ребенка, его безграничные просторы сознания и стремления узнать все обо всем –это благодатная почва, которую учитель обязан возделывать грамотно и деликатно.
Моя цель, как педагога, не только обучить ребенка, но и вселить в него уверенность, подсказать, как стать открытым для окружающего мира.
Вместе раскрывать тайны предмета и проникать в мир дружественного и уважительного сосуществования себя и своих сверстников.
Главной задачей образовательного процесса считаю формирование в ученике уверенность в своих возможностях. Уверенность – путь к успеху в любых начинаниях. Развитие любознательности и познавательной способности в детях, открывает в них неиссякаемый источник талантов!
Я, выпускница Современной Гуманитарной Академии. Лингвист, учитель английского и немецкого языка. С 2010 года работала в детском саду с детьми в
возрасте от трех до семи лет. Более 10 лет преподаю иностранные языки для детей разных возрастов.
Помимо профессиональных навыков в образовательной сфере, долгое время занимаюсь спортом, имею 2‐й взрослый разряд по настольному теннису. Более 5 лет занимаюсь хатха- йогой. С твердой уверенностью заявляю: спорт для детей является не только дисциплиной и развитием тела, но и чистотой разума, расширением границ
не только сознания, но и выносливости тела.
"Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими" Мне легко с детьми, а значит даже самые трудные знания Ваш ребенок сможет получить легко.
Ведь в глубине каждого из нас живет ребенок, и кто познает его, познает тайну воспитания детей в целом.


Светлана. Воспитатель младшей  группы SweetMint.

В здоровом теле - здоровый дух .

С ранних лет я путешествовала вместе с семьей. Отец был капитаном дальнего плаванья и, моей главной задачей в детстве было приспособление в новой сред е, налаживание связей и создание для себя комфортной среды д ля жизни. Развивая коммуникативные способности, я легко могла найти общий язык, как с взрослыми, так и с детьми. С удовольствием проводила много времени с детьми своих знакомых и подруг, делилась с ними теплом и поддержкой, которой так не хватает малышам в военных городках. Чуть позже, осознала, чт о хочу раскрывать в малышах но вые способности и воспитывать в них любовь к окружающему мир у. Дети чувствительны к среде, в которой развиваются. Если создать для них правильные условия и окружить любовью и пониманием они распускаются, как бутон розы, старательно впитывая все знания, с которыми сталкиваются.
Я закончила Северный международный университет по специальности педагог-психолог дошкольного воспитания. Много лет работ ала в дошкольных учреждениях, вырабатывая методику интегрированного воспитательного процесса, в котором объединила основные методики воспитательного процесса с физическим воспитанием.
Убеждена, что здоровое тело дает большие возможности духу, а сформированная с ранних лет физическая культура, в дальнейшем будет способствовать здоров ому образу жизни.
В 2000 году за создание интегрированной программы по физическому развитию дошкольников, мэром города Магадан мне была вручена серебряная медаль, как одному из лучших воспитателей Магаданской области. 10 лет не работала по выбранной специальности, и вновь, ступив на педагогическое поприще была приятно удивлена современным изменениям и тем возможностям, которые раскрыты для воспитателей и дошкольников.
Разнообразные программы, их компиляции и интеллектуальное развития детей на высоком уровне! Мне очень приятно осознавать , что могу внести лепту в развитие и воспитание нового поколения.
Дети и их полноценное развитие , в современном мире, и есть моя цель.

 
 
Татьяна. Воспитатель младшей группы SweetMint.
 
«Я обязан обеспечить ему возможность израсходовать энергию, я обязан независимо от громыхания обиженного писаного закона и его грозных
параграфов — дать ребенку все солнце, весь воздух, всю доброжелательность, какая ему положена независимо от заслуг или вин, достоинств или пороков»
Януш Корчак                       
 
Я окончила магистратуру СПбГУ факультета свободных искусств и наук по направлению "Межкультурное образование". Изучала английский язык в Великобритании и США, а затем работала преподавателем языка в федеральном университете  штата Санта-Катарина, а так же в Бразилии в рамках студенческой стажировки по программе AIESEC.
Одним из любимых курсов, читавшихся в СПбГУ была "Антропология детства".
Детство — это гармония разума и чувств, порой очень острые и слишком яркие эмоции, но  они необходимы для построения  внутреннего мира ребёнка. Задача педагога — создать условия для их развития. Судьба привела меня частный детский сад, работавший по системе Монтессори. Это пробудило мой интерес к другим педагогическим методикам.
В работе я стараюсь придерживаться идей и принципов Монтессори педагогики. Мой опыт общения с людьми из разных культур, скорость развития современных технологий убеждают меня в необходимости воспитания детей в свободе, уважении границ друг друга, развитии способности самостоятельно определять свои образовательные и физические потребности. Ребенок – это маленький человек, который не знает этого мира, и нужно помочь ему понять, изучить его самостоятельно. Моя задача как воспитателя – создать подходящую для этого среду и помочь ребенку получить разнообразный опыт познания мира.


Елизавета Бицкая, методист детского сада, преподаватель английского языка для дошкольников.
«Другой язык – это другое видение жизни»
Федерико Феллини
Мой интерес иностранным языкам зародился еще в детстве, я начала учить английский в раннем возрасте и меня манил мир ярких, красивых учебников, кассет с английскими песнями и сказками. Красивые, качественные пособия до сих пор для меня очень важны.
Я окончила СПбГУ, факультет социологии, кафедру культурной антропологии и этнической социологии. Затем в совместной англоязычной программе СПбГУ и университета Билефельда (Германия) защитила степень магистра социологии. Полгода жила в городе Йоэнсуу, училась в Университете Восточной Финляндии. Много работала в частных образовательных проектах,  организовывала и проводила социологических исследований. Уже тогда начала педагогическую деятельность, занимаясь с учениками индивидуально и в группах.
Главное в изучении языка – предоставить для детей уютную среду, в которой язык будет выступать не целью изучения, а необходимым инструментом познания и общения с миром. Мне всегда было интересно, как происходит процесс познания языка. Все время, я нахожусь в поиске новых средств и способов подачи знания, что бы процесс обучения стал наиболее эффективным, но вместе с тем интересным и важным для самого ученика. Искренне радуюсь успехам и чувствую, как приоткрываю бескрайний мир возможностей ребенку, говорящему на английском языке.
Я очень люблю проводить время с детьми, считаю, что они помогают нам внимательнее относиться к миру вокруг нас и находить новые интересные грани у самых обычных вещей
Связаться с нами